讲故事,推悦读  

作　　者：周桐旭 

机构地区：[1]山东省德州经济技术开发区康博小学,253000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第32期194-194,共1页

摘　　要：前些日子跟孩子们一起看《窗边的小豆豆》,看着看着,轻而易举地唤起了我的共鸣,让我追忆起早已远去的童年校园生活。我的小学老师很有责任心,他们不会因为我的成绩差而放弃我,亦不会因为我的多动而讨厌我,可是,他们没有时间听一个孩子唧唧歪歪,就好像我们没有耐心听一个老人絮絮叨叨一样。巴学园的小林宗作先生却能够全神贯注地听眼前这个陌生小女孩讲话整整四个小时,小豆豆真是个幸运的孩子,小林先生也是个幸福的人,因为他仅用了四个小时就收获了一份永远的信任。“你真是一个好孩子。”这是小豆豆常常接收到的信息;“好好学习,你的未来才有出路!”这是我们耳朵里塞满的声音。“明天快点来,不知校园里会有什么有趣的事情发生!”这是小豆豆每天睡前的期盼;“天天是星期天……”这是我们无限的期待。“能永远和这个人在一起就好了。”这是小豆豆脑袋里的小林先生;“这个颐指气使的人挨打时该是什么样子?”这是我们脑袋里预演过无数次的剧目……

关 键 词：《窗边的小豆豆》 讲故事 校园生活 全神贯注 孩子 责任心 星期天 老师 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]