“对分课堂”教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用  

Application of "PAD Class" Teaching Model in College Students' Psychological Health Education Course

作　　者：李柯柯[1] LI Keke(Wuxi Professional College of Science and Technology,Wuxi Jiangsu 214000,China)

机构地区：[1]无锡科技职业学院,江苏无锡214000

出　　处：《北京工业职业技术学院学报》2018年第4期92-95,共4页Journal of Beijing Polytechnic College

摘　　要："对分课堂"是一种适合中国课堂教学的新型模式,这种模式适合大学生心理健康教育课程的特点,有利于实现大学生心理健康教育课程提高学生心理素质的教学目标。从"对分课堂"的应用背景、特点、实施过程以及教学成效等方面来探讨"对分课堂"教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用。Presentation-Assimilation-Discussion(PAD)class is a new teaching model which is suitable for college students'psychological health education course,and is helpful to realize the teaching objectives.This paper aims to analyze the application of PAD class in psychological health education course from the background,characteristics,implementation process and teaching effect of PAD class.

关 键 词：对分课堂 教学模式 大学生 心理健康教育课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]