李柯柯

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发文主题:大学生社会心态心理健康教育高校贫困生贫困生更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《社会与公益》《青年与社会》《科技资讯》《北京工业职业技术学院学报》更多>>
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基于场域理论的自媒体时代大学生社会心态治理路径
《品位·经典》2024年第5期22-24,28,共4页李柯柯 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“心理资本视域下的大学生群体积极社会心态培育研究”(2022SJSZ0466)。
基于场域理论视角,探讨了自媒体时代大学生社会心态的治理策略及其实施路径。通过对自媒体环境下大学生社会心态的现实考察,揭示了其现状、面临的突出问题与挑战,以及影响心态的自媒体因素。提出多元化场域的构建、增强场域凝聚力与影...
关键词:场域理论 自媒体 大学生 社会心态 治理策略 
“互联网+微课”在高职学生心理健康教育教学中的应用探究被引量:3
《中国新通信》2023年第18期119-121,共3页李柯柯 周虹 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目《心理资本视域下的大学生群体积极社会心态培育研究》(2022SJSZ0466);无锡科技职业学院教改课题《微课在高职学生心理健康教育中的应用与设计》(JG2022104)。
在高职院校心理健康教育教学实践过程中,学生容易缺乏自主意识,对学习兴趣不浓,这不利于学生心理的健康成长。微课情景式教学可以满足心理健康教育的需求,丰富教学情境,创新教学空间,强化学生在心理健康教育中的主体地位。在互联网时代...
关键词:微课教学 “爱德华兹-布朗托”教学反思模型 
心理剧在大学生心理健康教育中的应用分析被引量:6
《太原城市职业技术学院学报》2021年第4期164-166,共3页李柯柯 
无锡科技职业学院2019年校课改研究课题一般项目“翻转课堂教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用与设计”(项目编号:JG2019205)。
当前心理健康教育难以适应大学生成长的需求,大学生在这种教育实践过程中心理体验度较低、时间短,不适合学生的健康心理成长。心理剧能适应心理健康教育的需求,强化在心理教育中教师和学生之间的互动,并凸显出学生主体性,同时增强学生...
关键词:心理健康教育 心理剧 大学生 
心理剧技术在大学生心理健康教育教学中的应用
《延安职业技术学院学报》2020年第5期48-51,共4页李柯柯 
目前的心理健康教育教学模式因在教学过程中学生的参与度不高、心理体验度较低、实效性不强,难以适应学生成长的需求,教学效果不佳。将心理剧的技术应用到心理健康教育课程教学中,不仅可以促进教学中师生之间的互动,凸显学生在学习中的...
关键词:心理剧技术 大学生 心理健康教育 
团体辅导技术对大学生社会心态与社交媒体使用行为关系的影响
《青年与社会》2020年第3期289-290,共2页李柯柯 
2018年度高校哲学社会科学研究基金项目,项目名称:大学生社会心态与社交媒体使用行为的交互影响探究的研究成果,项目编号:2018SJA0872。
团体辅导技术可以帮助大学生改善社交媒体使用行为,帮助学生及时调整不良的社会心态。为了促进大学生健康成长,需要教师充分注重团体辅导技术,根据学生的实际情况,合理的设计团体辅导技术活动内容,使大学生们自主参与实践活动当中,全面...
关键词:社交媒体 社会心态 团体辅导技术 大学生 
社交媒体使用行为对社会心态的影响——基于高校大学生社会心态的调查被引量:1
《社会与公益》2019年第12期59-62,共4页李柯柯 
2018年度高校哲学社会科学研究基金项目,项目名称:大学生社会心态与社交媒体使用行为的交互影响探究(项目批准号:2018SJA0872)
大学生的社会心态历来是国家和社会关注的焦点。在新媒体时代,社交媒体与当代高校大学生学习、生活、工作和社交模式等方面密不可分,对高校大学生社会心态的形成、发展有着重要影响。本文首先探析社会心态与社交媒体的关系,然后通过问...
关键词:社交媒体 大学生 社会心态 
社交媒体使用行为与当代大学生社会心态的关系研究——以无锡地区高校大学生为例被引量:1
《无锡职业技术学院学报》2019年第6期88-93,共6页李柯柯 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“大学生社会心态与社交媒体使用行为的交互影响探究”(2018SJA0872)
社交媒体与当代青年大学生的学习、生活和社交模式等方面有着密切关联,对大学生的社会心态的形成、发展和演变产生重要影响。调查发现,高校大学生的性别、年级、使用时长、依赖程度等因素会对社交媒介的使用产生影响。自尊认知、感知与...
关键词:社会心态 社交媒体 高校大学生 
“对分课堂”教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用被引量:5
《北京工业职业技术学院学报》2018年第4期92-95,共4页李柯柯 
"对分课堂"是一种适合中国课堂教学的新型模式,这种模式适合大学生心理健康教育课程的特点,有利于实现大学生心理健康教育课程提高学生心理素质的教学目标。从"对分课堂"的应用背景、特点、实施过程以及教学成效等方面来探讨"对分课堂"...
关键词:对分课堂 教学模式 大学生 心理健康教育课程 
高校贫困生心理资本的开发在学校管理中的运用被引量:1
《统计与管理》2016年第6期123-124,共2页李柯柯 
2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目;项目名称:高校贫困生心理资本的开发与提升研究;项目批准号:2014SJD374
为了让贫困生充分认识和发掘自身积极的心理资源和能力,提升他们的自信、希望、乐观和效能感,文章引入心理资本的前沿理论,探索如何将心理资本构成要素运用在高校贫困生管理中的方法和途径。此外,本文还分析了在贫困生心理资本开发中存...
关键词:贫困生 心理资本开发 学校管理 
高校贫困生心理资本开发和心理援助策略研究
《产业与科技论坛》2016年第10期235-236,共2页李柯柯 郁骅 
2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目"高校贫困生心理资本的开发与提升研究"(编号:2014SJD374)成果
本文导入国内外心理研究的前沿概念——心理资本,将贫困生的生涯发展设计、压力应对与情绪管理、价值感和幸福感的提升作为心理资本开发的研究重点,通过对贫困生心理资本构成要素的开发和运用,进而探索心理援助方面的有效途径,提升贫困...
关键词:贫困生 心理资本开发 心理援助 
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