心理剧在大学生心理健康教育中的应用分析  

作　　者：李柯柯[1] 

机构地区：[1]无锡科技职业学院,江苏无锡214028

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第4期164-166,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：无锡科技职业学院2019年校课改研究课题一般项目“翻转课堂教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用与设计”(项目编号:JG2019205)。

摘　　要：当前心理健康教育难以适应大学生成长的需求,大学生在这种教育实践过程中心理体验度较低、时间短,不适合学生的健康心理成长。心理剧能适应心理健康教育的需求,强化在心理教育中教师和学生之间的互动,并凸显出学生主体性,同时增强学生在心理教育中的心理体验。

关 键 词：心理健康教育 心理剧 大学生 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]