教育生态视域下高校协同创新激励机制构建  

作　　者：徐晓丹 陈友君[3] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,博士研究生厦门361005 [2]福州大学 [3]福州大学经济管理学院,福州350116

出　　处：《教育评论》2018年第10期3-8,共6页Education Review

摘　　要：高校协同创新开启了产学研合作新篇章,但其创新主体多元化、创新形式多样化等特征对现有激励政策和制度环境提出更高的挑战。基于教育生态视角和高校协同创新生态系统的行动主体构成、互动特征,高校协同创新激励面临第三方评价机制不健全、行政干预方式不恰当、人事管理制度不适应以及协同创新利益配置机制不完善等问题。要营造协同创新激励环境,就应科学界定政府角色,优化第三方评价,完善利益配置模式,创新人事制度。

关 键 词：教育生态 高校协同创新 激励机制 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]