小学科学教学方法选用策略的研究  

作　　者：钟丽婷 

机构地区：[1]广东省佛山市禅城区澜石小学,广东佛山528000

出　　处：《报刊荟萃（下）》2018年第10期126-127,共2页

摘　　要：伴随着当前学生课程改革,新课程逐渐标准化实施,小学教学的科目也在发生着变化,而科学对孩子的科学素养培养与知识储备起着非常重要的作用,小学科学在教学中的作用地位也越来越高。由于小学阶段学生的不稳定性、不成熟性、无自主性,小学教学采取有效的教学方法手段很有必要,因此,本文为了提高小学生的科学文化素养,激发小学生对大自然探索的兴趣,增加对自然现象的了解,对小学科学的教学策略进行了深入细致地研究,并对其当前教学存在的问题及对策进行剖析探讨。

关 键 词：科学 教学方法 小学 基础学科 

分 类 号：N4[自然科学总论]