初中物理教学情境创设的问题及对策研究  

作　　者：黄司琦 

机构地区：[1]双峰县青树坪镇大坪中学,湖南娄底417000

出　　处：《报刊荟萃（下）》2018年第10期133-133,共1页

摘　　要：初中物理不同的教学方式是课堂教学的重要组成部分,运用得当会提高课堂效率,初中物理教学情景创设可以体现教师的教学功底和教学经验。物理教学当中,情景创设会激发学生的学习兴趣,让学生可以在轻松的氛围中学习知识,促进学生思考,加深对物理知识的理解。教师了解情景创设的重要性并会对情景创设的形式进行探究和设计,通过情景创设培养学生物理的能力。

关 键 词：初中物理教学 情景创设 问题及对策 

分 类 号：O4-4[理学—物理]