浅谈如何提高生物教研活动实效性  

作　　者：张义英 

机构地区：[1]河北省保定市徐水区留村中学

出　　处：《神州》2018年第32期92-92,共1页

摘　　要：教研是教学的源泉,是课改的先导,它越来越被人们所重视。但目前的校本教研仍存在许多问题与困惑。根据多年的教学实践本人从转变观念、增强教研动力、建立平等和谐的教研环境、如何使教研活动更加细化、具体化等几个方面谈了一些自己的看法。

关 键 词：生物 转变观念 教研环境 教研活动 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]