临床基础检验一体化教学的优势与劣势  

作　　者：徐廷云[1] 徐文慧[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215009

出　　处：《卫生职业教育》2018年第22期112-113,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：一体化教学常为工科类教育的主流教学模式。而工科类学校中,鲜有开展一体化教学模式的。针对苏州卫生职业技术学院医学检验技术专业临床基础检验课程实施一体化教学的实际效果进行分析,对一体化教学存在的优势与劣势予以探讨。

关 键 词：一体化教学 医学检验技术专业 临床基础检验 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]