“能工巧匠”培养理念与高职院校教学督导队伍建设  

作　　者：吴霞[1] 温世儒 

机构地区：[1]江西应用技术职业学院建筑工程学院 [2]江西理工大学建筑与测绘工程学院,江西赣州341000

出　　处：《文教资料》2018年第28期154-156,共3页

基　　金：国土资源职教研究会职教科研重点课题(NO.GTZJ-2015-59);赣州市社科基金科研课题(NO.15233);江西省教育厅科学技术研究项目资助课题(NO.GJJ170564)

摘　　要：为了更好地提升教学督导工作的成效,加强督导与教学的内涵式联系,建立更加符合高等职业教育办学特点的督导队伍,分析当前教学督导队伍建设中存在的问题;立足于高等职业院校办学实践,从"能工巧匠"培养理念出发,讨论高等职业教育的办学特征;紧扣职业教育特征,对高等职业院校的督导队伍建设进行分析探讨,以期为高等职业院校的教学督导工作提供相关参考。

关 键 词：高职院校 办学特点 教学督导 队伍建设 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]