基于语用学视角的中学英语教师课堂话语研究  

作　　者：谢玲 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《考试周刊》2018年第101期109-109,共1页

摘　　要：随着教育的不断深化改革,教师的课堂话语受到了极大的关注,是许多国内外教育专家研究的重点项目。教师的课堂话语与日常口语差异巨大,是一种在教学过程中应用的专业化语言,在语用学视角下对中学英语教师的课堂话语研究有利于解决英语教学存在的一些语言问题,为英语教学提供更加专业性的教学环境。

关 键 词：教育 课堂话语 语用学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]