本土 传统 美育——建构地方生活美术气息课程探索路径  

作　　者：孙振敏 

机构地区：[1]江苏常州经开区幼儿园

出　　处：《考试周刊》2018年第101期172-172,共1页

摘　　要：通过内容本土化、传统节日生活化、课堂材料生活化、家长资源利用,让幼儿在生活中“动”起来,融入地方特色,构建出一套富有地方文化气息的地方生活美术教育课程。

关 键 词：本土资源 传统资源 美术教育 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]