关注出处知整体 概括材料明逻辑——“‘跨文本阅读’的技巧”教学实录与教后感想  

作　　者：王会升 

机构地区：[1]温州市龙湾中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（语文教学）》2018年第11期39-43,共5页

摘　　要：“跨文本阅读”的技巧,首先是关注材料出处的标题,找出核心话题,并根据题目提供的信息推断所选的材料与核心话题之间的关系,形成阅读的整体认识。然后是在分别概括材料的基础上,对所选材料进行归纳整合,理清材料彼此之间意义上的逻辑关系。

关 键 词：跨文本阅读 逻辑推断 归纳整合 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]