两类生源的旅游管理专业课程分层教学改革与实施——以广州番禺职业技术学院为例  

作　　者：曾兰君[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《高教学刊》2018年第24期148-150,共3页Journal of Higher Education

基　　金：广州市教育科学"十二五"规划2013年度立项项目"基于两类生源的高职旅游管理专业课程教学改革比较研究--以<旅游景区经营管理>为例"(编号:2013A181);广州番禺职业技术学院校级课题"基于两类生源的高职旅游管理专业课程教学改革比较研究--以<旅游景区经营管理>为例"(番职院科[2013]4号);广州番禺职业技术学院校级课题"高职教育中两类生源差异化教学比较研究"(编号:2017JG30)的研究成果

摘　　要：因材施教是教学的根本。针对中职生源和普高生源的学生特点、教学需求不同,文中以《景区服务与管理》课程为例,从教学内容、教学方法、教学评价和教学效果等方面具体实施分层教学改革。Teaching in accordance with one's aptitude is the foundation of teaching.In view of the different characteristics and teaching needs of students from secondary vocational schools and general colleges,this paper takes the course of"Service and Management of Scenic Spots"as an example,and carries out the teaching reform at different levels from the aspects of teaching content,teaching methods,teaching evaluation and teaching effect.

关 键 词：中职生源 普高生源 教学改革 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]