改革会计电算化课程教学模式探索——基于微课的翻转课堂理念  

作　　者：陈立新[1] 

机构地区：[1]山西大学商务学院

出　　处：《山西财税》2017年第11期61-62,共2页

摘　　要：会计电算化课程作为高等院校财会类专业学生的一门专业必修核心课,对于培养应用型本科人才有着非常重要的作用。在传统的教学模式下,主要是以老师为主体进行课程讲解,学生课堂参与度非常少。近年来,随着翻转课堂教学模式在各大高校的广泛应用,对传统教学模式进行了深化改革。该教学模式颠覆了传统的教学模式,学生在上课之前利用教师录制的微视频等辅助教学资源对课程的学习目的及重点进行预习,在上课期间主要是用来解决学生在预习过程中所遇到的问题,有利于培养学生的学习主动性和积极性,实现实践教学的双赢。

关 键 词：会计电算化课程 课堂参与度 课程教学 模式探索 改革 课堂教学模式 应用型本科人才 专业学生 

分 类 号：F232[经济管理—会计学]