会计电算化课程

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业财融合视角下“会计电算化”课程教学策略研究
《质量与市场》2024年第4期123-125,共3页朱姝 匡天悦 刘姣华 
湖北工程学院2022年校级教学改革项目“基于‘业财融合’视角下财务类课程的改革研究”(项目编号:202221);2022年湖北高校省级教学研究项目“基于OBE理念的地方高校应用型人才培养目标及其实现路径研究”(项目编号:2022417);湖北工程学院2023年校级教学改革项目“新文科背景下思政元素融入财会类课程的教学改革与实践”(项目编号:2023027)。
业财融合对财务人员的综合素质和能力提出了更高要求,即财务人员不仅要掌握会计知识,还要熟悉业务和技术。因此,在业财融合背景下,高校需要不断优化教学工作。本文以业财融合为背景,阐述了“会计电算化”课程教学目标,分析了“会计电算...
关键词：业财融合 会计电算化 教学策略 
国家开放大学会计电算化课程实践教学的探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期29-31,共3页赖欣 
随着社会经济不断发展,各行业都在不断革新,信息化技术应用就成为人们生活和生产环节的主要部分。新型高等学校——开放大学就承担着为企业培养人才的任务,企业信息化发展对人才培养就提出新的要求。所以在当前我们还需加强对会计电算...
关键词：会计电算化 实践教学 企业管理 
“1+X”证书制度背景下会计电算化课程教学改革研究被引量：1
《中国新通信》2023年第4期132-134,共3页许洁 刘蔓青 
省级质量工程课题《“互联网+”形势下会计信息化教学模式改革研究与实践》(编号:2020jyxm1005);校级课题““1+X”证书制度下会计电算化课程教学改革”(编号:2020xjjy10)。
随着我国教育部提出了对高职院校培养适应现代社会发展的需求,培养一批大数据会计人才变得迫在眉睫,因此“1+X”证书制度应运而生。培养满足社会需求的专业会计技能人才是高职会计专业的关键点。由于会计实训的入门课程为会计电算化,如...
关键词：“1+X”证书制度 高职 会计电算化 教学改革 
建构主义视角下会计电算化课程应用能力培养教学模式研究被引量：1
《中国管理信息化》2022年第4期52-54,共3页赵妍冰 
黄河交通学院2021年本科教学工程项目“财务分析与决策教学团队”(HXJJXY-2021jxtd05)。
随着信息技术的发展,会计电算化的应用范围不断扩大,应用程度不断加深。能够熟练运用财务软件处理日常经济业务,已成为企业对财务人员的基本要求。应用型本科院校因其特殊的定位,需将会计电算化课程的教学理论与教学实践进行更好地融合...
关键词：应用型本科 会计电算化 建构主义 
“互联网+”时代“会计电算化”课程教学改革探究被引量：2
《中国新通信》2021年第20期173-174,共2页吕青 周琳 
"互联网+"时代的到来改变了人们的生活方式,各行各业也都做出了巨大的改变。对于会计行业来说,"互联网+"时代改变了会计行业的工作环境和工作模式,行业对人才的需求也发生了较大的转变,中职会计旨在为社会培养会计专业人才,在人才培养...
关键词：“互联网+”时代 会计电算化 教学改革 
会计电算化课程教学对中职校学生专业能力培养的有效途径
《学周刊》2021年第22期15-16,共2页林洁 
当今社会发展迅速,随着人们生活节奏的日益加快,工作压力也达到了新高度。激烈的竞争,使企业对人才的要求越来越严格,专业能力较强的新型人才备受关注,中职教育的发展优势也愈加凸显。当前部分中职院校教学水平不够理想,特别是会计电算...
关键词：会计电算化 课程教学 中职校学生 专业能力 培养 
如何上好会计电算化课程
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期207-207,共1页张蓓 
会计电算化是中职会计专业的必修课,同时也是实践性应用性非常强的学科,这就要求教师在教学过程中做出合理有效的设计,教师要了解教学目标、创造宽松的教学环境、运用多种教学手段、在教学智慧上下功夫,使学生能够掌握教学内容并在今后...
关键词：了解教学目标 宽松的教学环境 多种教学手段的应用 
会计电算化课程教学对中职校学生专业能力培养的路径探究
《世纪之星—交流版》2021年第14期55-56,共2页李袭 
在产业结构调整的影响下,促进了会计信息化发展,致使社会对财务人才的实际需要也在日益增加,因而中职院校应及时革新会计电算化课程教学,探究出行之有效的路径提升学生的专业能力。本文分析了会计电算化课程教学现状,并探究了在会计电...
关键词：中职校学生 会计电算化 专业能力 
浅析基于SPOC模式的翻转课堂教学法在会计电算化课程中的应用被引量：1
《广东职业技术教育与研究》2020年第6期121-123,共3页滕明明 
广东高职教育财经教指委教改课题(项目编号:CJ201847);广东省软科学课题(项目编号:2019A101002081)。
会计电算化是高职会计与财务管理专业的重要专业课程。为提升学生的学习效率,帮助学生理解会计实务过程中的各种角色、权限和作用,本文结合互联网与会计知识,基于SPOC模式的翻转课堂教学法,构建会计电算化课程的教学模型,以实现学生学...
关键词：会计电算化 翻转课堂 SPOC模式 
大数据背景下中职学校“会计电算化”课程教学创新研究
《管理学家》2020年第13期159-160,共2页张跃亮 
文章首先从三方面论述了大数据对会计电算化带来的影响,立足于当前中职学校会计电算化课程教学现状,分析在教学内容、教学手段和方式以及实践教学环节等方面存在的问题;最后提出在大数据背景下,如何对会计电算化课程进行创新和优化,为...
关键词：大数据背景 中职学校 会计电算化 
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