建构主义视角下会计电算化课程应用能力培养教学模式研究  

作　　者：赵妍冰 

机构地区：[1]黄河交通学院,河南焦作454950

出　　处：《中国管理信息化》2022年第4期52-54,共3页China Management Informationization

基　　金：黄河交通学院2021年本科教学工程项目“财务分析与决策教学团队”(HXJJXY-2021jxtd05)。

摘　　要：随着信息技术的发展,会计电算化的应用范围不断扩大,应用程度不断加深。能够熟练运用财务软件处理日常经济业务,已成为企业对财务人员的基本要求。应用型本科院校因其特殊的定位,需将会计电算化课程的教学理论与教学实践进行更好地融合。文章基于会计电算化课程教学的现状和问题,从建构主义视角出发,构建符合应用型本科学生认知发展要求的会计电算化课程应用能力培养教学模式。

关 键 词：应用型本科 会计电算化 建构主义 

分 类 号：F232.4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]