移动泛在学习效用模型的构建研究  

作　　者：王英[1] 王艺[1] 

机构地区：[1]西南大学计算机与信息科学学院

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第23期102-106,共5页China Information Technology Education

基　　金："西南大学基本科研业务费专项资金项目"(项目编号:XDJK2016C040);"西南大学教育教学改革研究项目"(项目编号:2016JY026)联合资助

摘　　要：本文尝试将泛在学习平台看成一个生态系统,从教育学、经济学、生态学的角度,围绕学习者和学习资源两个核心话题,对泛在学习整体及参与泛在学习的各方效用进行分析,利用数学工具建立了精确的整体效用和参与者效用模型,刻画了平台、教师、资源贡献者、学习者等参与方之间的效用关系,并通过实验验证了所提出的效用函数和效用模型的正确性和有效性。

关 键 词：泛在学习 移动互联网络 学习效用 效用评估 定量分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]