课堂观察有效性的实践探究体会——静下心来 静待花开  

作　　者：董新利 

机构地区：[1]石嘴山市第十七中学

出　　处：《考试周刊》2018年第105期8-8,共1页

摘　　要：本文面对21世纪我国教育心理学的研究与发展取向提出了自己的思考,主要介绍了几种提高课堂实效性的小技巧,教师更好地驾驭课堂教学,教师与学生在课堂教学中双收。

关 键 词：课堂观察 有效性 实践探究 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]