国外成人教育教师专业化发展探索及启示  

作　　者：冯倩 

机构地区：[1]湖北工程学院国际教育学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第22期115-117,共3页China Adult Education

基　　金：湖北工程学院校级立项项目"‘一带一路’背景下地方高校国际化探索与实践"(项目编号:2017027)阶段性成果

摘　　要：成人教育教师专业化不但有助于从根本上提升成人教育教师的素质和成人教育的教学质量,而且也是实现成人教育改革的重要举措。国外十分重视成人教育教师专业化,并从教师资格标准制定、理论成果研究、教师培训等方面实施了有益的策略,为我国相关研究与教育实践提供了借鉴。在对国外成人教育教师专业化的实践经验与特点进行剖析的基础上,对照当前我国教师发展存在的问题,并结合实际情况提出了国内成人教育教师专业化的相关启示。

关 键 词：成人教育 教师专业化 教育比较研究 

分 类 号：G729.1[文化科学—成人教育学]