高师学前教育专业《钢琴》课程教学改革初探——以遵义师范学院为例  

作　　者：秦建勋[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院教师教育学院,贵州遵义563000

出　　处：《东方藏品》2018年第8期352-352,354,共2页East Cang

基　　金：此遵义师范学院2016年度课程教学模式改革项目“学前教育专业《钢琴》课程应用性教学研究”阶段性成果,项目编号:JGZ2016054。

摘　　要：随着学前教育事业的发展,学前教育师资培养越来越受到关注。高等师范院校作为幼教师资培养的基地,是决定师资水平的关键。音乐能力作为幼儿教师的必备能力,是师资培养的重要环节。目前二本高校学前教育专业《钢琴》课程的教学还存在着很多问题,本文以遵义师范学院为例,分析《钢琴》课程教学现状及存在的问题,探讨高师学前教育专业《钢琴》课程教学改革策略。

关 键 词：学前教育 钢琴教学 策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]