碎片化阅读应用于大学英语教学的实证研究  

作　　者：袁俊娥[1] 王成霞[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《职业》2018年第34期112-113,共2页Occupation

基　　金：北京联合大学校级课题"碎片化阅读在大学英语教学中的应用研究"(项目号:JJ2017Q024)资助论文;教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第一期"高职外语教学改革课题"资助项目--基于"互联网+"的高职英语教学模式路径实施研究(项目号:GZWYJXGG-145)的研究成果

摘　　要：本文作者通过调查大学生的英语碎片化阅读需求,对将碎片化阅读融入大学英语教学进行实证研究。调查问卷与访谈、统计分析等数据证实,碎片化阅读应用于大学英语教学不仅有助于提升学生的英语综合水平和单项能力,而且有助于培养其良好的学习习惯、提高学习兴趣。

关 键 词：碎片化阅读 大学英语 实证研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]