从词源学角度破解词汇记忆难题  

作　　者：庄林娜 

机构地区：[1]晋江市第二中学

出　　处：《考试周刊》2019年第3期120-120,共1页

摘　　要：不少学生都反映英语单词又多又难,看起来也没什么规律。对于记性不好,或者自制力不强,兴趣又不高的学生来说,英语单词就是他们学习英语道路上的一只拦路虎。众所周知,如果学生词汇量不够,英语阅读从何而谈?即使要从阅读中记忆和巩固单词,如果基本词汇量不够,阅读根本就看不懂。作为学生领路人的我们,其实可以从词根,词源下手来帮助学生提高记忆单词的乐趣和效率。

关 键 词：词源学 词源教学 单词记忆 构词法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]