基于高考改革的小学教育专业学生语文素养的研究  

作　　者：边春丽[1] 

机构地区：[1]平顶山学院

出　　处：《考试周刊》2019年第1期41-42,共2页

基　　金：河南省教育厅2018年度教师教育课程改革研究项目《小学教育专业国学教育的实施途径研究》(编号:2018-JSJYYB-117)的阶段性研究成果

摘　　要：新的高考改革催生语文学习的热潮,“得语文者得高考”,从小学就打好语文基础是普遍的共识,教师的语文素养在一定意义上制约着培养目标的完成性。当前小学语文教师在课堂教学中存在着教学情感“缺钙”、儿童文学素养低、学科知识单一等现状,这些都要求小学教育专业明确培养目标,调整教学设置,培养真正适应社会需求的复合型人才。

关 键 词：小学教育专业 语文素养 高考改革 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]