利用实物学具培养学生空间思维能力——以六年级地理“地球的公转(第一课时)”为例  

To Cultivate Students' Spatial Thinking Ability by Using Physical Learning Tools——Taking "Earth's Revolution(the First Class)" of the Sixth Grade geography as an Example

作　　者：胡燕君 

机构地区：[1]上海市实验学校西校,上海201102

出　　处：《地理教学》2018年第23期39-40,50,共3页Geography Teaching

摘　　要：地理实践力是地理核心素养的重要组成部分。在动手实践的过程中,能够使地理知识得到理解、运用乃至升华。六年级学生因认知水平的限制,在一些重要的自然地理原理的学习过程中存在较大的困难,尤其是空间思维能力的不足,需要教师加强训练、培养学生这方面的能力。本文以沪教版六年级"地球的公转(第一课时)"的教学为课例,尝试利用实物学具帮助学生建立空间概念,通过搭建、绘制等动手活动,对学生的空间思维能力的培养和训练做一些探索和思考。

关 键 词：空间思维 地球公转 实物学具 

分 类 号：G623.45[文化科学—教育学]