立德树人视域下高校博雅教育的思考  

作　　者：仓伟[1] 胡广来[1] 薛宇[1] 祖勤[1] 顾萍[1] 韩春红[1] 

机构地区：[1]南京医科大学,江苏南京211166

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2018年第8期106-107,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划2016年立项课题<立德树人视域下高校博雅教育实施策略研究>阶段性成果(课题批准文号:C-c/2016/01/14);南京医科大学外国语学院2016~2017年度课题<立德树人理念下实施博雅教育的思考>(项目编号:17NYWY(G)07)

摘　　要：博雅教育强调人的和谐发展和可持续全面发展,在很大程度上体现了立德树人的根本任务;"立德树人"亦为博雅教育的顺利开展提供了总体方向,是高校实施博雅教育的归属点。当前高校面临"双一流"的建设发展机遇,通过重塑大学教育观、提高施教者素质、改革大学课程与教学模式、构建一体化全员育人体系等举措,在顶层设计的过程加强领导与统筹,全方位推进博雅教育,从而为培养新时代高素质人才服务。

关 键 词：立德树人 博雅教育 思考 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]