载道弘文与格物致知——独立学院国学教育路径探索  

作　　者：姚海涛[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学琴岛学院,山东青岛266106

出　　处：《中共山西省直机关党校学报》2018年第6期53-58,共6页Journal of the Party School for the Departments Directly under Shanxi Provincial Committee of the CPC

基　　金：2016年度青岛理工大学琴岛学院教学改革研究重点项目"理工类独立学院人文通识教育模式研究"(立项号:2016001A);青岛理工大学琴岛学院人文社会科学重点课题"明‘分’使群与尚‘术’利生--荀子政治哲学研究"(课题编号:QY18RA01)

摘　　要：以青岛理工大学琴岛学院国学教育为样本,将独立学院国学课程建构置诸"国学热"的历史契机之中,从教学理念、教学内容、教学实践三个层面进行进行理论分析与现实省思。将国学课程定位为知行合一的成人之道,将教学理念之讲授方法总结为史思、史论结合,历史与逻辑相统一,并将国学教育建构在"四位一体"的德育体系之上,以实现格物致知与载道弘文的合一。课堂教学实现"人际沟通"、"文化沟通"与"心灵沟通"三个沟通,树立学术基础上的演义式的课堂讲授风格。教学实践方面以第一课堂为主,并向第二课堂延伸,要注重创新课堂形式,同时在师资建设方面也要下大功夫。

关 键 词：独立学院 国学教育 教学理念 载道弘文 格物致知 

分 类 号：B244.7[哲学宗教—中国哲学]