上好导读课,走进童话奇境——以《长袜子皮皮》为例谈童话导读策略  

作　　者：张春燕 

机构地区：[1]江苏常州市三河口小学,213115

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第12期58-59,共2页

摘　　要：童话具有三大价值:教育价值、审美价值、心理价值。以《长袜子皮皮》的导读为例,童话导读时应尊重儿童的兴趣,进行快乐阅读;唤起儿童的体验,进行审美阅读;引领儿童掌握读书方法,进行有效阅读。

关 键 词：童话导读 童话奇境 导读策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]