靶向教学:小学数学教学新视角  

作　　者：沈红利 

机构地区：[1]江苏如皋市吴窑镇凤毛小学,226500

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2018年第12期62-63,共2页

摘　　要：数学教学之所以高耗低效,很大程度上是教师靶向意识缺位造成的,这导致教师找靶不明、瞄靶不准、打靶随意。实施靶向教学,要进行靶向分析和靶向探究,开展靶向反馈。靶向教学不只是针对教学中的具体问题而采取的有效措施,更是具有普遍意义的教学方法论。

关 键 词：小学数学 靶向教学 新视角 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]