关于基础教育课改后的高中音乐教学设计变化与效果研究  

作　　者：谭明霞 

机构地区：[1]聊城市第二中学,山东聊城252000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第35期227-227,共1页

摘　　要：我国基础教育新课程改革的基本概念,教材发展,教学模式和评价标准发生了翻天覆地的变化。新课程标准的概念在小学至高中的音乐课堂教学中得到了广泛的体现,受到广泛关注。关于高中音乐教学设计的变化和影响研究必须从理论到实践进行系统研究。这是实施新课程理念和探索高质量高中音乐课程的必经之路。高中音乐课以新课程理念为支撑,以美学为核心,以学生为主体。教师和学生参与课堂的吸引力是前所未有的。

关 键 词：基础教育 课改 高中音乐 效果 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]