新媒体语境下幼师生职业口语素养的培养  

作　　者：伊彩霞[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第4期64-65,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十三五"教育科学研究规划项目"新媒体语境下幼师生职业口语素养研究"(16Q340)的阶段性研究成果

摘　　要：新媒体的迅速崛起,为幼师生职业口语素养的培养注入了无限活力。在新媒体语境下,学生的主体地位、自主学习能力以及课堂的时效性都得到极大彰显,课堂教学模式获得优化。新媒体促进和改变了学生的学习方式,使"移动学习"、交互式学习成为现实。同时,新媒体语境下出现的各种新型教育手段与形式又为学生职业口语素养的培养提供了丰富的教育资源。在新媒体时代,教师只有与时俱进,合理使用新媒体,才能更有效地提高幼师生的职业口语素养。

关 键 词：新媒体 幼师生 职业口语 

分 类 号：H193.2[语言文字—汉语]