思维导图助跑职业学校信息技术教学  

作　　者：陈高祥[1] 

机构地区：[1]苏州高等职业技术学校

出　　处：《青年与社会（中）》2018年第12期89-89,共1页Youth and Society

摘　　要：信息技术是职业学校课程的有机组成部分,稳定和提升职业学校信息技术教学效果是确保整个教学系统成效的重要影响因素。”思维导图”是一种将放射性思考具体化的方法,将其应用到信息技术教学之中,不仅能提高课堂教学的效率和质量,而且还能提高学生的思维和自学能力。该文对如何在职业学校信息技术教学中有效运用思维导图进行了探讨。

关 键 词：思维导图 课堂教学 信息技术 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]