基于STEM行动计划的小学科学教学尝试  

作　　者：曹秀菊[1] 李阳 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130000 [2]东北师大附中净月实验学校,吉林长春130000

出　　处：《青年与社会》2018年第12期129-129,共1页Young Society

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《小学STEM课程体系构建研究》成果,项目编号:GH180676

摘　　要：“中国STEM教育2029创新行动计划”(以下简称“行动计划”)为小学科学教学呈现出新的设计思路,文章以《我们来造意面框架桥》STEM活动为例,积极探索以小学科学为主的多学科融合教学模式的实践与发展,旨在促进学生关于STEM教育所涵盖的多学科学习经验和能力的发展,逐步实现“行动计划”的目标与要求。

关 键 词：STEM行动计划 小学科学 拓展活动课 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]