高校声乐教学中因材施教理念的应用  

On Application of Concept of Teaching According to Students' Abilities in Vocal Music Education in Colleges

作　　者：杨欢 

机构地区：[1]陇南师范高等专科学校音乐系,甘肃陇南742500

出　　处：《武汉冶金管理干部学院学报》2018年第4期78-79,共2页Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

摘　　要：高校声乐教学是一门综合性学科,教学内容丰富多样,在教学中教师经常给出不同的情景知识来让学生们进行感受化学习,声乐教学活动中,主要是突出声乐的自身魅力,遵从声乐发展的自然规律进行教学。在声乐教学活动设计时,既要考虑学生的整体性,又要考虑到学生的个体性,尊重学生的差异,并利用教学环境的特殊性,实施因材施教。本文对高校声乐教学中,因材施教的理念进行了介绍,对其在当前高校声乐教学中的应用展开探讨,希望能够为高校声乐教学的进一步发展提供理论基础。

关 键 词：高校 声乐教学 因材施教理念 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]