对大学母语教育基本情况的思考——基于对东北三省大学教师的调查  

作　　者：王景丹[1] 宋秋红[2] 

机构地区：[1]复旦大学 [2]上海海洋大学

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第11期127-129,共3页New Curriculum Research

基　　金：国家语委研究机构中国语情与社会发展研究中心2016年度重点课题"东北三省各学段语言教育状况调研"(项目编号:YQZD16-1)的阶段性研究成果

摘　　要：对东北三省大学的母语教育现状进行了深度调研,并把社会语言学理论、大学语文教学大纲及其他纲领性文件作为研究的理论依据,通过课堂观察、问卷调查和访谈、座谈等研究方法深入教学一线,获取大量第一手资料,分析教师依据语言教育理念的实际教学的情况,探讨学生们实际的语言现状,以期能对践行语言教育进行有益的探索和为大学母语教育提供一些借鉴。

关 键 词：母语教育 东北三省 语言教育 问卷调查 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]