基于完全学分制的高校创新类课程教学研究  

作　　者：简玉梅[1] 张韩飞[2] 王晓军[1] 孔丽红[1] 徐冬梅[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学电子电气工程学院,上海201620 [2]淮阴师范学院,江苏淮阴223300

出　　处：《软件导刊.教育技术》2018年第12期33-34,共2页Software Guide

基　　金：上海工程技术大学<计算机网络技术实训>实践教学建设项目(p201802002);上海工程技术大学课程建设项目(k201702003)

摘　　要：从学年学分制改变到完全学分制,创新类课程的授课对象为不同年级、专业的学生,知识储备与理解动手能力均有差异。探索了完全学分制环境下创新类课程的教学方法,通过引入启发式翻转课堂与教学评价,培养学生发散性思维、创新意识和动手能力,提升学生学习积极性与教学效果。

关 键 词：完全学分制 创新类课程 翻转课堂 实践类教学 选修课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]