微课在平面几何教学模式创新应用的研究  

作　　者：姚子荣 

机构地区：[1]广州市增城区石滩中学,广东广州510000

出　　处：《数学学习与研究》2018年第23期50-50,52,共2页

基　　金：广州市教育科学规划(Guangzhou Education Scientific Research Project)2017年度课题微课在初中数学课堂教学中的应用研究(课题编号:1201554489)

摘　　要：平面几何问题是初中数学中的重要部分,在中考中占有较多分数.但是初中生由于初次接触平面几何问题,经常会在学习中遇到各种问题.鉴于此,本文以微课的概述作为出发点,对初中数学课堂微课教学的现状分析,提出了提升教学课堂的趣味性、做好课前预习、课后复习的工作、利用微课解决难点问题等教学课程应用手段.旨在不断提升微课在平面几何教学模式创新应用的研究质量献力.

关 键 词：微课 平面几何 教学模式 创新应用 研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434