探讨小学数学生活化策略  

作　　者：李佛佑 

机构地区：[1]甘肃省武山县洛门镇龙泉中心小学,甘肃天水741306

出　　处：《数学学习与研究》2018年第23期109-109,共1页

摘　　要：数学源自生活,在生活中不断成长发展,数学教学生活化是我国教育新课程改革以来倡导的重要理念之一.在小学数学教学中,教师要核准定位教学目标,引导数学贴近生活实际.本文通过分析小学数学的教学现状,进一步提出促进小学数学生活化的有效策略,旨在不断提高小学数学的教育质量和水平,深入推动我国教育事业改革发展.

关 键 词：小学数学 生活化 研究策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]