PBL和LBL教学法在胃肠外科临床实习教学中的对比研究  

作　　者：钟丰云[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第二医院胃肠外科,江苏苏州215004

出　　处：《智库时代》2018年第37期239-239,256,共2页Think Tank Era

摘　　要：目的:探讨胃肠外科临床实习教学中PBL和LBL教学法的对比研究。方法:选取2017年7月至2018年6月在苏州大学附属第二医院实习的56名临床医学五年制本科生为研究对象,随机分组,设为观察组和对照组,观察组采用PBL教学法,对照组采用LBL教学法。实习结束后进行出科考试和教学满意度调查。结果:出科考试成绩PBL组显著高于LBL组,P<0.05;教学满意度调查评分PBL组亦显著高于LBL组,P<0.05。结论:在胃肠外科临床实习带教中,PBL教学法显著优于LBL教学法,值得推广。

关 键 词：PBL教学法 LBL教学法 胃肠外科 临床实习 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]