用好实验记录 提升实验教学效果  

作　　者：殷强[1] 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城区实验小学

出　　处：《中国现代教育装备》2018年第22期44-45,共2页China Modern Educational Equipment

摘　　要：在小学科学教学中,实验记录起着记录学生探究中的发现、引导学生积极思考的重要作用。科学教师要精心设计实验记录,教会学生记录的方法,指导学生进行记录,真正发挥实验记录的作用,提升科学探究的质量。

关 键 词：小学科学 实验记录 教学效果提升 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]