构建以职业人文素质为导向的高职英语教学模式  

作　　者：刘学[1] 胡智勇[1] 于卫东[1] 崔秀敏[1] 崔秀香[1] 

机构地区：[1]承德石油高等专科学校,河北承德067000

出　　处：《海外英语》2018年第24期244-245,共2页Overseas English

基　　金：2017年河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目<以职业人文素质为导向的高职英语教学研究与实践>(项目编号:SZ17036)

摘　　要：职业教育在培养学生技能的同时,还必须加强对学生职业人文素质的培养。高职英语作为重要的人文基础学科,在德育教育和素质培养方面发挥着重要作用。本文在长期的教学实践中总结出以职业人文素质为导向的高职英语教学的五位一体教学模式:把握课程思政和人文素质教育定位、构建英语基础教育的教学新体系、贯穿人文素质教育内容新内涵、利用信息技术改进英语教学方式、开展体现职业人文特色的第二课堂活动。把职业人文素质教育融入高职英语课堂的教学模式,全面提升学生的综合素质。

关 键 词：职业人文素质 高职英语 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]