《数字信号处理》与《信号与系统》教学方法的探索  

作　　者：于泓博[1] 张微[1] 朱恒军[1] 李会[1] 刘文礼[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学通信与电子工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《现代商贸工业》2019年第5期159-160,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：黑龙江省齐齐哈尔大学教研项目(2015013)

摘　　要：由于《数字信号处理》和《信号与系统》两门电子信息类信号处理课程具有的自身特点,本科生要先学《信号与系统》,是为学《数字信号处理》的做铺垫,相对于《信号与系统》而言,《数字信号处理》的内容稍微贴近实际操作,也是为了后续专业课打基础。针对两门课具有公式多和计算量大的特点,增加理论课中的MATLAB案例教学,从而达到提高学生对信号处理类课程的兴趣与能力,增强应用创新能力和动手实践能力培养。

关 键 词：数字信号处理 教学方法 案例教学 动手能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]