班级QQ群内家校沟通的正向引导——基于积极心理学视角  

作　　者：何颖 

机构地区：[1]南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《江苏教育》2018年第95期32-33,共2页

摘　　要：班级QQ群是基于网络信息技术下家校沟通的重要平台,它可以进行即时信息收发、文件传输、语音视频聊天,可同时进行多方交流和单方交流。班主任在日常工作中要做好班级QQ群的规范管理和正向引导工作,尤其是要引入积极心理学理论,在改进和提高班主任工作方式的基础上,进行班级QQ群交流内容和交流形式的正向引导,营造积极向上的家校合作氛围。

关 键 词：班级QQ群 家校合作 积极心理学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]