刍议提升高校思想政治理论课教学质量的三个着力点  

Three Points to Improve the Teaching Quality of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities

作　　者：杨志刚 费聿辉[1] Yang Zhigang;Fei Yuhui

机构地区：[1]临沂大学马克思主义学院,山东临沂276000

出　　处：《思想政治教育研究》2018年第6期93-95,共3页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部人文社会科学专项任务项目"‘两分两专’思政课课程建设模式及其在<马克思主义基本原理课概论>课中的应用研究"(15JDSZK012);山东省社科规划课题"社会主义核心价值体系建设视域下的公民道德建设研究"(13CKSJ04)

摘　　要：提升高校思想政治理论课(简称思政课)教学质量有三个着力点,其一是体现"独立性",即承担"三个统一"任务的马克思主义学院必须独立设置;其二是"重视度",即通过"领导上讲台"等具体形式充分表现对思政课的认知认同认可;其三是"规范化",即思政课教学是按照自身的规律和特点进行规范化的运行。

关 键 词：思想政治理论课 教学质量 着力点 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]