走近陶渊明——初中语文人物专题研读尝试  

作　　者：王素华[1] 

机构地区：[1]苏州市第二十四中学校

出　　处：《考试周刊》2019年第9期54-54,共1页

摘　　要：语文作为一门积累性的学科,需要学生在学习过程中不断地充实自我,培养良好的人文素养。初中语文的教材中虽然有众多的古文和诗词,但是仅仅局限于课本知识的学习是远远不能达到我们所想要的学习要求的。我们要在初中语文课本的学习过程中,深入解读课本知识,进而通过阅读其他有关资料,去了解更多的作者信息,对作者有一个较为全面的了解,也可以让我们的人文素养有所提高。陶渊明作为初中语文课本中典型的田园诗人,对其进行专题研读是极有必要的。本文通过对陶渊明课本以外著作进行相关解读,并通过查阅相关资料,对陶渊明这个初中语文人物进行专题研读。

关 键 词：陶渊明 人物研读 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]