实验教学中培养学生批判精神与分析能力的实践  

作　　者：彭红涛[1] 曾宪沂 周帆 

机构地区：[1]中国农业大学水利与土木工程学院,北京100083 [2]厦门市政工程设计院有限公司,福建厦门361009

出　　处：《高校实验室工作研究》2018年第4期99-101,共3页

基　　金：2018年中国农业大学核心课程建设专项(项目编号:4561-15101001);2017年中国农业大学研究生院混合课程建设项目(项目编号:HJ2017023)

摘　　要：高等学校培养的人才应有批评精神,能够独立思考和分析解决复杂问题。实验教学是培养学生将理论知识转化为能力和素质的重要教学环节。本文阐述了在实验教学中培养学生批判意识与分析能力必要性,探讨了在实验教学中培养学生批判精神与分析能力的方法;通过实验教学实践案例说明:以问题为导向,引导学生深入研讨有关实验的问题,让会提问成为学生实现深度学习和理解实验的基本技巧。通过培养学生对实验核心问题的把握与深度理解,促进学生分析问题能力的提高。

关 键 词：实验教育 批评精神 分析能力 独立思考 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]