初中生异性交往心理问题调查——以北京市某学校为例  

作　　者：余季惟[1] 王美璇 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学大兴南校区,北京102600 [2]人大附中航天城学校,北京100094

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第2期18-21,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：北京教育学会"十三五"规划立项课题(课题编号:DX2016-61);大兴区教育科学"十三五"规划立项课题(课题编号:16GHZ111)"基于积极心理学视角下初中生异性交往心理问题及其干预策略的研究"研究成果之一

摘　　要：采用信效度良好的"异性交往心理问题问卷"对235名初中生进行测查,结果显示:(1)初中生异性交往心理问题和其维度退缩性人格、偏执在学业成绩上有显著差异,学业成绩较差的同学异性交往心理问题和其维度比学业成绩优秀的同学得分显著高;(2)初中生异性交往心理问题和其维度退缩性人格、交往失调在异性交往效能上有显著差异,异性交往效能低的学生异性交往心理问题和其维度上比异性交往效能高的学生得分显著高;(3)初中生异性交往心理问题在母子(女)的关系上有显著差异,母子(女)关系紧张异性交往心理问题和其维度交往失调、过度防卫比母子(女)关系和谐得分显著高。根据初中生异性交往心理问题的特点,结合学校工作实际情况,提出具有针对性的教育策略。

关 键 词：异性交往 心理问题调查 初中生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]