近十年我国计算机教育热点知识图谱分析  

Mapping Knowledge Domain Analysis of Hotspots of Computer Education of China in the Last Decade

作　　者：李勤[1,2] 敬思远[1,2] 张建东[1,2] LI Qin;JING Siyuan;ZHANG Jiandong(School of Computer Science,Leshan Normal University,Leshan Sichuan 614000,China;Key Lab of Internet Natural Language Processing of Sichuan Province (Leshan Normal University),Leshan Sichuan 614000,China)

机构地区：[1]乐山师范学院计算机科学学院,四川乐山614000 [2]互联网自然语言智能处理四川省高等学校重点实验室(乐山师范学院),四川乐山614000

出　　处：《乐山师范学院学报》2018年第12期95-101,共7页Journal of Leshan Normal University

基　　金：乐山市科技局重点项目"数据传输中用户身份认证关键技术研究"(17GZD032);乐山师范学院教改项目(JG2015-ZF29);四川省教育厅项目"基于离散事件模式的复杂异构系统异常检测"(18ZB0269)

摘　　要：文章运用可视化文献计量软件CiteSpace V绘制了2008—2017年间《计算机教育》期刊文献的知识图谱。首先,基于知识图谱中关键词的词频信息获得了近10年我国计算机教育的研究热点;其次,基于知识图谱中的突词信息对该研究热点的发展趋势进行了分析;最后,对计算机教育领域的未来研究热点进行了预测。By means of visual bibliometrics software CiteSpace V,the paper draws the mapping knowledge domain of the literature of Computer Education from 2008 to 2017.Firstly,through the frequency of keywords in the mapping knowledge domain,the hotspots of computer education of China in the last decade are acquired;then,the developing trend of these hotspots are analyzed based on the information of burst terms in the mapping knowledge domain;finally,the future trend of computer education is forecasted.

关 键 词：计算机教育 知识图谱 共现分析 前沿主题 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]