学习动机理论下的成人自主学习意识培养  

作　　者：王敏 范翠翠[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学,北京100083 [2]华北科技学院安全工程学院,河北三河065201

出　　处：《中国成人教育》2018年第24期11-13,共3页China Adult Education

摘　　要：伴随着社会信息化、网络化的发展,终身学习理念日渐深入人心,自主学习越来越被人重视。自主学习过程中学习动机的作用不容忽视,特别是对维持成人持续学习活动意义重大。自主学习能力的培养是一个复杂的过程,需要以正确的动机取向与认知构成为基础,以科学的手段为导向,辅助外部激励,将外在动机转化为内在意识,最终转化为良好的学习效果。

关 键 词：学习动机 自主学习 意识培养 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]