高校俄语专业零起点生基础阶段教学策略探究  

作　　者：郑小芳[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院,重庆永川402160

出　　处：《学周刊》2019年第7期12-12,共1页Learning Weekly

摘　　要：主修俄语的学生在零基础的情况下想要学习俄语是有一定难度的,高校教师既要给学生教授俄语的语言知识,还要给学生教授俄语的语言能力。对此,教师可从培养语音策略、营造轻松的学习氛围、培养学生自主学习的能力和学习策略的意识等方面入手,不断完善高校教授俄语的方法,为零基础俄语专业的学生提供简单、轻松的学习氛围,提高学生应用俄语的能力。

关 键 词：俄语专业 零起点 教学策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]